Мобильные устройства в школах Великобритании — это эмоционально заряженная тема прямо сейчас. Существует так много мнений (некоторые из них подкреплены исследованиями, а другие — сильными чувствами), что бывает трудно понять, какой ответ правильный. Последний громкий голос в этом споре — Ник Гибб, министр образования и депутат парламента Великобритании. Он призывает запретить все мобильные устройства в классах.
Это следует за тем, как французский президент выполняет свое предвыборное обещание запретить мобильные телефоны в школах. Этот шаг во Франции был воспринят как « закон 21-го века » французским министром образования Жаном-Мишелем Бланкером.
Давайте не будем такими поспешными.
Аргумент Гиббса, похоже, в значительной степени состоит из эмоционально заряженных утверждений. «Каждый час, проведенный в сети и на смартфоне, — это на час меньше разговоров с семьей Список email-маркетинга по странам
на час меньше занятий спортом и на час меньше сна».
Добавьте к этому тот факт, что дети недостаточно эмоционально зрелы, чтобы иметь дело с некоторым контентом, доступным в Интернете. Кроме того, важно взглянуть на проведенные исследования. Исследования показывают , что «смартфоны могут снизить способность мыслить в полной мере».
У Гиббса много сторонников, когда речь заходит о запрете мобильных устройств в школах. Опрос, проведенный в 2018 году в Великобритании, показывает, что «почти шесть из десяти (59 процентов) родителей в Великобритании считают, что ученикам не следует разрешать носить свои мобильные телефоны на территории школы», по данным The Independent .
Однако полный запрет на все мобильные устройства кажется чем-то вроде выплескивания ребенка вместе с водой. А как насчет доступа ко всем знаниям, доступным в Интернете? А как насчет обучения детей быть ответственными цифровыми гражданами? И действительно ли запрет мобильных устройств является правильным ответом на технологии, которые так сильно вошли в нашу жизнь?
«Запрет студентам пользоваться смартфонами — это ответ 1950-х годов на положение дел в 2018 году»
Мы не могли бы выразить это лучше, чем это заявление Джоанн Орландо , исследователя в области технологий и обучения в Университете Западного Сиднея. Вы не можете отрицать тот факт, что мобильные технологии никуда не денутся. Они стали неотъемлемой частью жизни 21-го века. В Mobile Guardian мы считаем, что ключ в том, чтобы научить детей, как включить технологии в свою жизнь. Запрет на устройства превращает их в табу, которое дети могут иметь только в контролируемых и нормированных интервалах. Это делает эти устройства более заманчивыми как то, что можно использовать тайно.
Многие школы по всему миру уже довольно успешно используют мобильные устройства в классе. Просто посмотрите на статистику The Keyword только по Chromebooks. «Более 25 миллионов учителей и учеников используют Chromebooks для образования по всему миру, а 30 миллионов учителей и учеников используют Google Classroom, а 80 миллионов используют G Suite for Education». Это всего лишь один тип мобильного устройства.
При наличии правильной системы управления мобильными устройствами (MDM) школы могут контролировать использование смартфонов и планшетов. Это делает их гораздо более безопасными в руках детей и дает этим детям свободу исследовать все хорошие вещи, которые может предложить Интернет.
Подготовка их к будущему
Также важно помнить, что «независимо от любого запрета, студенты продолжат учиться с помощью своих телефонов за пределами кампуса, позже в своей жизни в высшем образовании, а также в своем профессиональном и рабочем обучении», — говорит Мэтью Кирни (доцент, программа обучения учителей, Технологический университет, Сидней). Вот почему так важно научить детей, как включать мобильные устройства в свою повседневную жизнь безопасным и продуктивным способом.
Не запрещайте мобильные устройства в школах. Лучше дайте детям возможность исследовать и обучайте их навыкам для будущего, в котором они будут жить.
