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环境下讲解这个演讲稿；总共花了大约两个小时。我用了两个小时讲完了所有内容，这太长了。到最后，他们的精力很低，注意力也开始分散。如果我把这个演讲稿当成一个两小时的讲座，他们肯定会无聊死的。让他们互动、输入和理解 Google 上的搜索内容，才是成功的关键。 大约一个小时后，在一般解释之后和深入案例研究之前，这个演讲会有一个自然的休息。下次我一定会把它分成两半。 我将在第一次浏览后改进这个平台，并寻找其他有计算机室可以展示的大学。 在课堂上教授 SEO 查看stephencroome的更多演示文稿。


我在笔记中加入了各种致谢，你可以通过下载该笔 全球华侨华人数据 记来访问这些致谢以及我的（粗略的）演讲笔记。 我先问了一些简单的问题，比如“最大的搜索引擎是什么，第二大搜索引擎是什么，中国最大的搜索引擎是什么”，只是为了让他们动起来并提出问题。我向他们介绍了移动增长情况，并给出了一些来自真实公司的相当惊人的增长数据。 让学生使用 SEO 所用的工具 为了说明测试和测量，我将它们发送给了“五秒测试”和“哪项测试获胜”。 为了说明病毒内容，我将它们发送到The Oatmeal。我建议将 Oatmeal 作为休息前的最后一个，因为学生们真的很喜欢它，而且很难从大便恐龙那里重新吸引注意力。


我使用Orchid Box 的私人SEO 工具来计算竞争对手密度 - 但我不能让他们使用它 - 事实证明工具输出的屏幕截图非常无聊，我将来可能会省略它。 我非常依赖 SEOmoz 工具，你会看到很多截图。我原本打算让学生们都创建账户并使用 SEOmoz 中的工具，但结果太冗长了，所以我再次使用截图并介绍了这些工具，但同样的问题还是很无聊。 之后我给兰德发了一封邮件，显然我可以让每个人都登录我的 SEOmoz 帐户。我不知道可以同时进行多次登录，但我以后会这样做。 对于实际的例子，我向他们介绍了高水平的创意广告概念，并展示了所有参与的机构如何协同工作，以及网络代理和 SEO 如何融入到整体情况中。