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当学生或家长第一次走进一所新学校时，会发生什么？在最初的注册过程中，当家长第一次填写表格时，当他们听到第一声问候时，或者当学生第一次被介绍给老师和同学时，学校会采取什么样的欢迎方式？学生和家长会受到热情、指导和理解的欢迎吗？还是这只是一个冷冰冰的行政程序？
的弱势群体至关重要。如果学校不采用一种承认其文化、展示其作为学校社区一员的价值并以积极的方式赞扬其多样性的欢迎方式，那么无家可归的学生、寄养或集体家庭的学生、曾参与少年司法系统的学生、LGBTQ 学生、与军队有关的学生以及来自移民家庭的有证和无证学生等弱势群体就更容易受到欺凌。学生在新学校受到的欢迎方式会影响他们的归属感、他们与学生和老师的关系、出勤率、他们是否会加入冒险的同龄人群体、他们是否受到欺凌，甚至他们的学业轨迹。在新生入学前培训学生大使来欢迎他们这样简单的努力会产生很大的不同。

许多学校因其理念、使命和员工而自然地拥有一个温馨的环境，我们有许多东西可以向他们学习。奥巴马总统于 2015 年通过了《每个学生都成功法案》，现在敦促各州将学校氛围指标纳入其问责和调查系统，使用欢迎的做法和其他策略来创造积极的学校氛围，以防止欺凌受害者，这已成为我们国家学校的首要任务。


孩子，儿童，蒂娜·弗洛尔施 (Tina Floersch) 摄。来自Unsplash 的公共领域。
然而，以数据为主导的学校项目方法也面临挑战。考虑到每个州有多少所学校（仅加利福 沙特阿拉伯电报数据库 尼亚州就有大约 10,000 所学校），我们如何才能确保我们国家的学校都拥有高质量的欢迎、学校氛围、社会情感学习和欺凌预防方法，避免千篇一律？每所学校都有自己的学术概况、人口统计、文化、氛围、欺凌类型和欢迎方式。从历史上看，学校的数据收集被用来强化高风险的氛围，并惩罚表现不佳的学校。这种使用数据的方法需要改变，以便将数据视为一种民主的声音形式。这样，每所学校都能听到和分享学生、教师和家长的声音。实现这一点后，学校可以采用自下而上和自上而下的方法实施。